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  • 《青春期,SOS!》



    想要了解你家青春期孩子的內心世界,就讀這一本!

    角色從保母轉型為顧問,課題從情緒管理到課業學習,本書提供你「剛剛好的陪伴」之道!




    孩子年幼時像個「甜蜜寶貝」,天天繞著你、睡前會親親,還會說:「我愛你」。上了國小、進入國中,孩子儼然成為「最熟悉的陌生人」,開始會說:「哎呀,你不懂啦」、「機車ㄟ」、「這是我的隱私」、「那又怎樣」......有時甚至一句話也不說,只用甩門與沉默做回應。



    如何智慧教養情緒起伏不定的青春期孩子?如何提升孩子的學習動機、建立自律能力?如何支持孩子追尋益友、培養健康的兩性關係?如何維繫青春期親子關係,建立良好的溝通模式?資深親職教育專家楊俐容,帶領您深度了解青春期,具體提供教養對策。



    親子間產生最大、最多衝突的階段,經常是在青春期。本書特別是為青少年的父母與師長所寫,作者楊俐容從心理學的脈絡、實際的諮詢與教養經驗出發,解析青少年種種令父母不安、疑惑、甚至感到傷害的行為。期待透過閱讀,家有青春期孩子的父母能以正向態度與有效的溝通模式,迎接孩子人生中最重要的階段;家中孩子仍處於國小中年級以下的父母,則要提早做準備,為日後的親子互動模式儲存愛的養分。



    本書針對「自我概念」、「生涯規劃」、「學習動機」、「同儕關係」與「性教育」等議題,以「21篇問題透析」、「14項教養好策略」,深度了解青春期,具體提供教養對策。面對青春期孩子,楊俐容建議父母學習做個「轉型父母」,同時提醒青春期的親子關係需要雙方共同營造,當親子雙方都能試著跳脫自己的角度,了解彼此的生命歷程,互相關懷與支持,即使青春囧途崎嶇難行,透過愛與智慧,仍能成就親子雙方最美好的自己。



    重新增訂,全新改版



    ◎ 青春期年齡已經下修至國小中年級(10歲),這與過去以為國中孩子(13歲)才開始「轉大人」,有很大的差異。換言之,本書的讀者群逐漸擴大。情勢比人強,多數父母都是被逼著上戰場,在一路挨打、割地賠款的狀況下,親子關係傷痕累累,需要這本書讓親子共享雙贏局面。



    ◎ 作者本身具有心理學背景,同時累積十多年諮詢經驗,近年來並積極在各大媒體曝光,暢談青少年議題的親職教育,經驗豐富,親和力與說服力十足!



    ◎ 本次全新改版,除整併舊版內容,使全書架構更精簡易讀外,亦新增具體可行的「教養好策略」;此外搭配正文補充「觀念圖解」與「附錄資源」,讓不喜歡長篇大論文字書的讀者,輕鬆上手!



    本書特色



    由親子教育專家楊俐容執筆,針對青春期孩子的「自我概念」、「生涯規劃」、「學習動機」、「同儕關係」與「性教育」等議題,解析青少年種種令父母不安、疑惑的脫軌行為。



    以「21篇問題透析」、「14項教養好策略」,深度了解青春期,具體提供教養對策。

    以圖解方式清楚呈現教養觀念,清楚易懂,有助於讀者觀念澄清與多元思考。

    書末提供父母「解讀青春兒相關資源」,搭建親子對話橋樑。

    書末附錄「諮詢單位」,貼心提供急需獲得協助的父母,必要的協詢資源。



    心得











      衷心推薦



      每天面對青春期孩子無法掌控的情緒風向球,感到無助、無奈與挫折的父母。

      家有國小中高年級家長與老師,現在開始為青春期陪伴打下根基、做好準備。



      名人推薦



      吳若權(知名作家、廣播節目主持人)



      EQ課程志工群

      齊聲推薦!!!

      1. Tina媽咪(市北教大附小EQ志工)

      2. 何麗梅(桃園縣腦麻協會理事長、EQ課程志工)

      3. 李合惠(台北市關渡國小EQ課程志工)

      4. 邱玉華(中壢市興仁好用國小EQ課程志工)

      5. 吳淑君刷卡可分期(新竹市科園國小EQ課程志工)

      6. 洪嘉欣(台北市八頭里仁協會志工)

      7. 許嬌女(台北市清江國小EQ課程志工)

      8. 夏慧珊(台北市幸安國小EQ志工)

      9. 黃筱智(桃園縣腦麻協會EQ課程志工)

      10. 曾琴喨(台北市長春國小EQ課程志介紹工)

      11. 葉若冰(台北市仁愛國小EQ課程志工)

      12. 葉維焜(新竹市水源國小EQ課程志工)

      (依姓氏筆劃排列)



















    • 作者介紹





      楊俐容

      台大心理學研究所畢業,熱愛兒童、鍾情心理學,對於年輕時「讓世界更美好」的理想始終無法忘懷。有一對獨特可愛的父母,一個自認為是天作之合的配偶,兩位個性鮮明的寶貝女兒。從事過兒童、青少年、婚姻諮商工作,目前致力於社區營造、學童 EQ 教育與普羅大眾心理學教育工作,也是《親子天下》雜誌創刊之始便深受好評的「家有青少年」駐站專欄作家。專長領域為:團體帶領、親職教育、情緒管理、兒童青少年發展、人際溝通、兩性關係等。

      十多年來,楊俐容從學術專業走入社區服務,以民間的力量,與勇源教育發展基金會合作完成了整套的情緒教育課程。至目前為止已為教師和家長累積數千場演講講座,並於八十多所小學推展EQ教育課程活動,受惠學童超過十五萬名,堪稱國內兒童情緒教育的重要推手。

      現任芯福里情緒教育推廣協會理事長、台北市八頭里仁協會副理事長,也是知名親職教育講師,以及父母成長團體專業帶領者。著有《提升親子EQ三部曲》、《情緒教養,從家庭開始》、《30招,教出高EQ小孩》、《生命禮物--遇見夠好的媽媽》、《EQ武功祕笈》全套四冊、《EQ學園:好人氣養成班》等,譯有《皮亞傑》、《孩子生得少,情緒教養更重要》。

      作者相關著作:《





      青春期,SOS!-目錄導覽說明





      • 推薦這裡最划算

        作者序



        PART.1 狂飆的青春期

        兒童以上,成人未滿――認識青春期

        青春期為什麼愛叛逆?

        提升孩子的自信自尊

        ★楊老師的教養好策略:提升孩子的自信、自尊,父母這樣做

        生涯初探在年少

        ★楊老師的教養好策略:培養孩子生涯決策的能力,父母這樣做

        了解青少年的同儕關係

        ★楊老師的教養好策略:建立孩子正向的交友價值觀,父母這樣做

        父母可以對孩子下「禁友令」嗎?

        誰家少年不春風

        能談心,才能談性

        ★楊老師的教養好策略:和孩子談性,父母這樣做



        PART.2 找回孩子的學習熱情

        4支柱激發學習動力 ★楊老師的教養好策略:支持孩子的學習動機,父母這樣做

        撕掉懶惰標籤,克服學習挑戰

        ★楊老師的教養好策略:建立孩子自主學習習慣,父母這樣做

        看見孩子的光點

        ★楊老師的教養好策略:有效提升孩子的學習成效,父母這樣做

        破除迷思,搶救學習動機

        親師正向溝通六招

        ★楊老師的教養好策略:如何維繫親師正向溝通,父母這樣做

        如何處理老師不當的對待?

        ★楊老師的教養好策略:孩子遭受老師不當對待,父母這樣做



        PART.3 從教練到顧問

        放下身段,親子更麻吉

        ★楊老師的教養好策略:維持良好親子關係,親子這樣做

        剛剛好的陪伴

        轉型父母的五大修練

        ★楊老師的教養好策略:要成為轉型父母,父母這樣做

        培養自律,從小學階段開始

        放手讓孩子自我管理

        ★楊老師的教養好策略:提升孩子自我管理的能力,父母這樣做

        教出負責任的青少年

        ★楊老師的教養好策略:教孩子為自己負責,父母這樣做

        孩子飆髒話,怎麼辦?

        ★楊老師的教養好策略:孩子飆髒話,父母這樣做

        延伸閱讀:獻給家有青少年父母的貼心資源





















      作者序



      最重要的一段旅程――陪孩子走過青春路




      我的青春年少,正值聯考當紅,被上學和補習、教科書和測驗卷填滿的生活,秒購商品是一大片苦悶的蒼白。



      高一時,年輕的國文老師剛從大學畢業,她帶給嘉義學子的,除了滿腔教育熱情,還有許多文學夢。在老師的帶領下,紀伯倫、泰戈爾,徐志摩和鄭愁予,這些無關考試的詩詞篇章,為我帶來深刻的閱讀樂趣;羅曼.羅蘭、赫曼.赫塞,晏陽初和羅家倫,這些哲人的吉光片羽,為我開啟寬闊的思維空間。



      考上大學那個暑假,媽媽帶著我一一探訪家族長輩,回想起來,是宣告我長大成人的一種型式吧!在教育界任職多年,一向喜歡和我們聊老莊哲學的小舅舅,取來10度C的冰啤酒。對飲之間,他說:「以前是我們教你,未來就是你要教我們囉。」當下恍然,原來十八歲才算轉大人,但小舅舅當時視我為大人的眼光,讓我印象深刻,銘記不忘。



      後來,我進入藥學系就讀,但因為念念不忘心理學,所有和藥學相關的內容都讀得不情不願,唯一分數上看九十接近滿分的科目,叫做「國際關係」。第一學期將盡,有回下課,教授找我去問:「楊俐容,你到底為什麼要念藥學系?」這一語敲醒了夢中人。雖然在現實壓力下,我又踟躕了一年,但是,關於「我是誰」、「我想成為什麼樣的人」的疑問,終究有了答案。降轉心理系之後,我如魚得水,悠遊自得。



      修「發展心理學」時,讀了不少關於兒童、青少年的研究,也發現了自己最感興趣的知識領域。兩位恩師引領我見識和成人截然不同,卻一樣豐富迷人的心靈世界,也讓我回頭整理自己一路走來的暗礁和路徑。年少的無限可能與青春的彌足珍貴,讓我在離開校園之後,決定無論做什麼,必得是有益孩子的美事。



      就這樣一路耕耘著兒童青少年的諮商園地,一邊又發展出和家長分享育兒知能的親職教育。孩子的故事聽多了,家長的心情也看了不少,再加上不斷回頭印證理論上說的、調整心裡頭想的,我篤定的以為,陪孩子走過青春期,應該不會是什麼難事。



      未料,當大女兒即將邁入十三歲時,我和其他父母沒什麼兩樣,心裡惶惶然,不 知將面臨什麼樣的風暴和挑戰。第一次當青少年的父母,我戰戰兢兢、如履薄冰,雖然和大女兒之間衝撞難免,還好之前學的和經歷過的,就像疫苗注射般,發揮了一定的預防作用。



      放手需要練習,放心需要修為,但心裡默唸「成長需要祝福,衝撞帶來契機」,把焦點從「孩子為什麼要狂飆」,轉移到「孩子需要的是什麼」,心安定,腳步也就穩了。



      「媽媽,你有沒有覺得很幸福?」

      「嗯?」

      「我是青少年,竟然既沒狂飆,也不叛逆!」



      那一期我在《親子天下》的專欄題目是〈青春期為什麼愛叛逆?〉,小女兒邊讀邊問。大女兒緊接著對我邀功說:



      「其實你最該感謝的是我,因為經過我的磨練,你愈來愈懂青少年,而且我還教了妹妹不少趨吉避凶、降伏中年爸媽的絕招喔!」



      是的,這本書得以出版,我的確要感謝兩位女兒的幫忙。雖然有不少和青少年相處的經驗,但陪著兩個女兒走一段青春路,讓我更能體會青少年的心,也讓文章寫起來更貼近真實的親子互動。我更要謝謝那些以了解、信任和支持,陪我走過徬徨少年時的老師和長輩,特別是我的父母,讓我知道經過青春期的尋尋覓覓,孩子可以成為最美好的自己。



      此外,也要謝謝《親子天下》從創刊,就給我這麼一個可以快樂分享、又可以檢視自我的專欄。特別是協助採訪整理的幾位記者――珮瑤、佩儒和美滿,每每要在我滔滔不絕的話語中,撿拾值得參考的片段,還要拼貼出架構完整、內容豐富的文章,如果沒有他們的幫忙,書裡的觀念和方法,大概也只能敝帚自珍了;責任編輯麗瑾和美術編輯東喜設計,讓本書有更可親的樣貌,在此一併致上謝意。



      最近受邀做了幾場關於「中年之後」的演講,對象多為孩子在青春後期或成年前期的父母。在蒐集相關資料時,我發現除了過去大家熟知的「空巢危機」之外,現代父母非常矛盾的,還有著另一個「害怕巢不空」的擔憂與焦慮。



      青春期是父母陪伴孩子成長,最後也最重要的一段旅程;旅程的終點理當是孩子振翅翱翔的開端,也是父母重享自我的時光。期盼本書能夠提供給正在規畫,或者已經出發卻還在摸索方向的青少年和家長,豐富實用的旅遊資訊。



      衷心祝福,正在邁向成哪裡便宜熟的孩子和努力學習放手的大人,旅途愉快,盡覽青春風光!





      推薦序



      在教養中一起成長吳若權(知名作家、廣播節目主持人)




      父母,難為。當你有這個感觸的時候,一定也很有很深的感慨――我們小的時候,也都有讓父母頭疼過,當時的爸媽是怎麼做的?對我有哪些影響?而我們對待自己的小孩時,究竟又該如何做?



      許多父母在與孩子的相處過程中,碰觸到意想不到的挫折,有的沮喪、有的難過、有的生氣、有的不解......。這些頭疼的父母,不乏高級知識份子,在職場表現非常優秀,回到家庭面對自己的小孩,卻變得有志難伸。如果,幸運的話,父母在沮喪、難過、生氣、不解之後,終於發現自己在教養上其實還有不足的地方,懂得回來把握這個可以和孩子一起學習成長的機會。



      於是,教養,已經成為這個時代的顯學。部落格、報紙、雜誌、電子媒體充斥各式各樣的問題與討論,有些自認把孩子教得不錯的家長,很熱心的分享他們的做法,甚至很可能一不小心就成為媒體口中的「教養專家」。我很佩服他們的分享的熱忱與主張的勇氣,也很羨慕他們可以用自己認為適合的方式,把孩子交好,這些都是很值得觀摩的做法。但是,不一定適合每個家庭、每個小孩。



      在中廣流行網主持以關心家庭與親子關係為主軸的「媒事來哈啦」節目(富邦文教基金會製作),已超過十一年的時間,我跟所有的父母一樣關心教養的議題,加上這些年來陪伴親友小孩成長的經驗,讓我對教養這個議題更加重視。



      閱讀過超過一百本以上的教養書籍,訪問過數以百計的學者專家,我很推崇楊俐容老師在教養方面的專業見解。因為她對問題的解析與建議,來自詳實的理論基礎與豐富的實務經驗,提供一套放之四海皆準,可以適用於解決所有家庭的教養問題。尤其,楊俐容老師清晰的說理與溫暖的同理,最令我感動。



      我們多次舉辦巡迴全台的親子教養講座,並與天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長的王宏哲博士、富邦文教基金會董事陳藹玲小姐,共同合作出版《自己打造金湯匙》有聲書(一套六張CD),贏得很多家長與師長的信賴。每次的講座,楊俐容老師都帶給聽眾豐富的收穫,深受肯定。



      這次楊俐容老師傾盡這些年來累積的能量,同時推出《青春期,SOS!》與《生涯探索,SOS!》兩本大作,有條不紊的把道理說清楚,還提供很多演練與示範,既關心父母的立場,同時也站在孩子的觀點,讓過去大家頭痛多年的教養問題,得到溫馨而且有效的解決辦法。更特別的是,只要你願意閱讀、實踐,輕輕鬆鬆就能做到、也能做好。我很樂意在此推薦給所有願意跟孩子一起成長的父母與師長,因為我自己早已經受益良多。



















      語言:中文繁體
      規格:平裝
      分級:普級
      開數:25開15*21cm
      頁數:260

      出版地:台灣













商品訊息特點





  • 作者:楊俐容








  • 出版社:親子天下




  • 出版日:2014/4/2








  • ISBN:9789862418482




  • 語言:中文繁體




  • 適讀年齡:成人適讀






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旺報【記者陳曼儂╱綜合報導】

被中國視為簽下世界貿易組織(WTO)之不平等條約的「非市場經濟地位」,11日就結束了,然而以歐美為核心的大國們攜手日本,不斷放話要延續這條對中國的「緊箍咒」,讓中國痛批「耍無賴」,不但動員10幾個國家的特派員找人來挺中國,官方也表示會上告WTO來維護權益。

2001年的12月11日,中國加入WTO,成為第143個成員國,2001年時進出口約5千多萬美元,去年則為3.96兆美元,已是全球第一大貿易國,更是世界第二大經濟體。

反傾銷案 陸被調查最多

中國為了加入WTO,簽了《中國加入世貿組織議定書》,其中第15條「確定補貼和傾銷時的價格可比性」條款,提到中國同意15年內被視為「非市場經濟地位」。

這代表這段時間,各國在對中國作反傾銷調查時,可以「自訂標準」,不是以中國成本為基準,像是1998年歐盟對中國電視機的反傾銷案,是以新加坡為參照標準,2004年美國則是以印度成本為標準,讓反傾銷案更容易成立。

數據顯示,1995年至今,共有48個WTO成員對中國發起貿易救濟調查案共1149起,占全球總數32%,中國也連續21年成為全球遭遇反傾銷調查最多的國家。

陸反制 找各國專家背書

中國一直期待15年後、也就是今年12月11日該條款就自動解除,也有80多個WTO成員已放棄「替代國」的貿易戰做法,但歐盟與美國11月卻提出異議,歐盟打算用「市場扭曲」來替換落日條款,連日本也在8日宣布不承認中國是「市場經濟國家」,因為中國尚未解決國企等產能過剩問題。

這讓中國非常火大,以官媒來痛斥歐美日在「耍無賴」,更以《人民日報》發動各國特派員,要找各國代表來聲援中國。

美國智庫布魯金斯學會高級研究員說,這是「民粹主義」,違背承諾;南韓成均館大學教授說,會對世界經濟帶來不良影響,可謂兩敗俱傷。

他們也引用瑞典媒體說法,儘管歐盟會因承認中國市場地位,導致350萬就業崗位消失,但削減現有貿易壁壘,可使中國進口零件提升17%至20%,相關產品價格降1/5,惠及本土製造業。

小 靈 通 非市場經濟地位條款

2001年中國為了盡早加入WTO,被要求簽署《中國加入世貿組織議定書》的第15條,規定若有傾銷爭議時,若受調查的生產者,不能明確證明生產該同類產品的產業在製造、生產和銷售時具備市場經濟條件,其他國家就可以根據指定「替代國」的同類產品成本,來判斷反傾銷是否成立。(陳曼儂)

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

日本東岸當地時間晚上九點三十八分,台北時間八點三十八分有一起規模六點三的地震。目前沒有傳出災情。

這起地震,震央在茨城縣北部,深度約十公里。而五年前的三一一大地震,茨城縣是重災區。

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